小学教育心理学第二章小学生的心理发展与教育第四节个别差异与因材施教章节练习（7）

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单选题
1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
A．130
B．140
C．150
D．160
2、智商(IO)等于（　　）。
A．智力年龄与实际年龄之比乘以100
B．实际年龄与智力年龄之比乘以100
C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
3、在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（　　）
A．冲动型
B．反思型
C．场依存型
D．场独立型

4、世界上最著名的智力量表是（　　）。
A．《比纳—西蒙量表》
B．《斯坦福—比纳量表》
C．《比纳—推孟量表》
D．《韦克斯勒量表》
5、（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A．专制型
B．放纵型
C．民主型
D．集体型
6、运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（　　）
A．83
B．100
C．120
D．140

7、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
A．A，130
B．140
C．150
D．160
8、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（　　）。
A．100
B．120
C．140
D．130
是非判断题
9、根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（　　）

10、性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（　　）

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