幼儿教育学第七章幼儿园教学活动第三节幼儿园家庭教育指导的原则章节练习（3）

 

单项选择题
1、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。 
A．讨论法
B．复述法
C．故事法
D．提问法
2、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。 
A．角色扮演法
B．行动操作法
C．发泄法
D．表扬鼓励法
3、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（　　）
A．让孩子想到什么就说什么
B．提供孩子们充分自由的氛围
C．设法让孩子们感觉到轻松愉快
D．发现孩子说得不正确时立刻制止
4、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（　　）。 
A．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C．到大班时尽量让儿童多训练写字
D．坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多
5、__________是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。（　　）{Page}


不定向选择题
6、研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是（　）。{Page}


7、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（　）。{Page}


8、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（　）。{Page}


9、教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（　）。{Page}


10、活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（　）四种。{Page}