2015湖南教师资格《小学教育心理学》真题及精析(1)

 

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一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 

7．乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种(　　) 
A．水平迁移 
B．垂直迁移 
C．一般迁移 
D．具体迁移 
8．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和(　　) 
A．知识巩固 
B．知识运用 
C．知识提取 
D．知识迁移 
9．利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于(　　) 
A．实物直观 
B．图片直观 
C．模象直观 
D．言语直观 
10．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是(　　) 
A．避免学生观看这类影片 
B．对有模仿行为的儿童进行说服教育 
C．影片中尽量少描写反面人物 
D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 
11．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(　　) 
A．原型启发 
B．原型定向 
C．原型操作 
D．原型内化 
12．幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是(　　) 
A．同化 
B．顺应 
C．图式 
D．平衡 
13．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(　　) 
A．刺激情境 
B．即定疑问 
C．思维状态 
D．思维起点 
14．皮亚杰研究道德发展的主要方法是(　　) 
A．自然观察法 
B．实验法 
C．两难故事法 
D．对偶故事法 
15．下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是(　　)
A．过分依赖
B．吸烟 
C．认为生活没有乐趣
D．一到考试就有不适应反应

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