2015年1月广东自考《工业自动化仪表与过程控制》考试大纲[1]

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根据《关于调整我省高等教育自学考试部分省统考课程使用教材的通知》（粤考办〔2014〕27号）的规定，从2015年1月开始，调整我省高等教育自学考试《社会保障概论》等10门课程的使用教材。现将上述10门课程的考试大纲印发如下，以便考生尽快了解有关信息。

广东省高等教育自学考试
《工业自动化仪表与过程控制》课程（课程代码：02299）考试大纲

目录
Ⅰ课程性质与设置目的的要求
Ⅱ课程内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第二章被控过程的数学模型
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第三章检测变送仪表
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第四章过程控制仪表
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第六章单回路控制系统的设计
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第七章提高控制质量的控制系统
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第八章 满足特定要求的过程
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
第九章先进控制系统
一、学习目的与要求
二、考试内容
三、考核知识点
四、考核要求
Ⅲ有关说明与实施要求
一、本课程的性质及其在专业考试计划中的地位
二、本课程考试的总体要求
三、自学方法指导
四、关于命题考试的若干要求
附录：题型举例

Ⅰ课程性质与设置目的要求
《自动化仪表与过程控制》是广东省高等教育自学考试工业自动化（独立本科段）专业必考的专业课，是为了培养和检验自学应考者对自动化仪表与过程控制系统的基本概念、基本原理、基本知识与基本技能的理解而设置的一门基础专业课。
《自动化仪表与过程控制》这门课程设置的宗旨是为了适应企业广泛兴起和迅速发展的企业信息化、现代化需要，为了满足社会对现代化过程控制系统的技术人才和管理人才以及市场服务人才的迫切需要。相对于其他课程，自动化仪表与过程控制具有明显的实践性、科学性与操作性特征，其典型特点内在地决定了该课程明显有别于其他的课程，因此，在考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。
设置本课程的目的要求是：使自学应考者能够较全面、系统地学习掌握自动化仪表与过程控制系统的概念、基本原理和基本分析方法，掌握过程控制系统的建模理论、设计方法，明确过程控制系统的被控制对象、被控量、调节器和执行器以及检测装置等主要环节，以保证过程控制系统达到工业要求的动态和静态性能指标；同时，较为娴熟地运用相关的基本知识和技能，培养理论知识扎实、实际操作能力过硬的技术人才和管理人才。其侧重点就在于着力培养应考者的实际应用技能，以适应企业现代化发展的需要，满足社会对企业技术人才的迫切需求。
本课程重点（或难点）章为：第一章、第二章、第三章、第四章、第六章；次重点章为：第七章、第八章；一般章节为：第九章。

Ⅱ课程内容与考核目标
一、考试基本要求
要求应考者理解和掌握自动化仪表与过程控制系统的基本知识、基本原理和基本技能，能运用自动化仪表与过程控制系统的相关知识、理论、方法进行企业实际控制对象的研制与开发，具备分析问题和解决问题的基本能力。
第一章绪论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解自动化仪表与过程控制的基础概念、基本知识、基本结构、基本特点、评价指标、应用领域和过程控制系统发展的阶段与趋势；并能够结合实际应用说明过程控制系统在现实工业企业中的应用。
二、考试内容
第1节过程控制系统组成和分类
1）、过程控制系统的组成
2）、过程控制系统分类
第2节过程控制的分类和特点
1）、过程控制系统的分类
2）、过程控制的特点
第3节过程控制的系统品质指标
1）、静态指标
2）、动态指标。
第4节过程控制的发展概况
1）、过程控制发展阶段
2）、过程控制系统个阶段特征
3）、过程控制的任务和要求 
三、考核知识点
过程控制的基本概念
过程控制的分类和特点
过程控制的系统品质指标
过程控制的发展状况
四、考核要求
1、过程控制的基本概念
1）、识记：过程控制的定义、概念、任务和作用。过程控制系统的组成

 

 

 

 

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