一、单项选择题(本大题共30题。每小题1分。共30分)

　　1.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

　　A.动物

　　B.人类

　　C.学生

　　D.儿童

　　2.在教育心理学领域中，研究最多、研究时间也最长的部分是( )。

　　A.教学过程

　　B.学习过程

　　C.评价过程

　　D.反思过程

　　3.下列( )属于程序性知识的学习。

　　A.认识定义的符号

　　B.熟练的运用定义

　　C.叙述定义的含义

　　D.背诵定义

　　4.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。

　　A.皮亚杰

　　B.布鲁纳

　　C.维果斯基

　　D.埃里克森

　　5.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。

　　A.发展勤奋感

　　B.培养主动性

　　C.形成亲密感

　　D.建立自我同一感

　　6.学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( )。

　　A.心理自我

　　B.生理自我

　　C.社会自我

　　D.理想自我

　　7.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。

　　A.目的和内容

　　B.共同语言

　　C.深厚友谊

　　D.约束力量

　　8.假定同年龄组测量成绩平均数为100，用个人实际得分与总平均数比较，确定其在同龄组内所处的相对位置，以此判定其智力水平，这是( )。

　　A.比率智高

　　B.标准情商

　　C.离散智商

　　D.离差智商

　　9.操作性条件反射学说的代表人物是( )。

　　A.斯金纳

　　B.巴甫洛夫

　　C.桑代克

　　D.班杜拉

　　10.读文章标题，去猜测文中具体内容属于( )。

　　A.头脑风暴训练

　　B.自我设计训练

　　C.推测与假设训练

　　D.发散思维训练

　　11.( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

　　A.班杜拉

　　B.柯尔伯格

　　C.加涅

　　D.皮亚杰

　　12.缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于( )。

　　A.焦虑症

　　B.依赖型人格障碍

　　C.抑郁症

　　D.反社会型人格障碍

　　13.( )不属于智力群体差异的表现。

　　A.性别差异

　　B.年龄差异

　　C.种族差异

　　D.水平差异

　　14.下列现象中属于学习的是( )。

　　A.杯弓蛇影

　　B.蜜蜂采蜜

　　C.望梅止渴

　　D.近墨者黑

　　15.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于( )。

　　A.言语信息学习

　　B.动作技能学习

　　C.智慧技能学习

　　D.认知策略学习

　　16.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。

　　A.连锁学习

　　B.概念学习

　　C.辨别学习

　　D.规则学习

　　17.学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于( )。

　　A.内部动机

　　B.外部动机

　　C.间接的动机

　　D.近景性动机

　　18.“闻一知十”属于学习中的( )现象。

　　A.定势

　　B.功能固着

　　C.迁移

　　D.创造性

　　19.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

　　A.发散思维

　　B.推测与假设

　　C.好奇心

　　D.独立性

　　20.采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。

　　A.柯尔伯格

　　B.皮亚杰

　　C.埃里克森

　　D.班杜拉

 

 

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