学习幼师专业应具备哪些技能？幼儿教师的言行举止是幼儿模仿的典范，对幼儿起着潜移默化的作用。以下小编老师整理的株洲五年制学幼儿教育专业报名方式，大家一起来看看吧。

幼儿教师是教师队伍中不可忽视的重要力量。他们主要以女教育者为中心，教育学龄前儿童即幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展。在教育过程中，幼儿教师既是知识的传递者，又是学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿教育迅速发展，幼儿市场需求量大

自2010年起，幼儿教育发展迅速，幼儿入园率也开始上升，但与全国教育总体目标仍存在一定差距。为了缩小这一差距，需要更多高素质的幼儿教师，这一差距为幼儿教育人才提供了巨大的市场。

国家政策的支持，教育部完善相关政策

国家大力发展学前教育，将学前教育纳入重大民生工程，以多种形式扩大学前教育资源。完善学前教育培训体系，重视幼儿教师培训，各级政府将学前教育纳入财政预算。

就业面不单一，学生就业选择性大

1.儿童教育工作者:能够从事与儿童教育相关的工作。能够胜任儿童教育教学、研究和管理。

2.儿童教育行业经营者:可从事儿童教育行业的开发、组织和运营，如幼儿园管理、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育教师培训、儿童玩具开发、儿童营养食品开发、儿童媒体创建、儿童教育网络建设等。

公立幼儿园

希望成为幼师的小伙伴可以到幼儿园，早教机构，兴趣特长班等等。公立幼儿园需要我们参加考试，具有专业理论优势的本科合作伙伴们面对考试笔试部分比较顺利。公立幼儿园的好处是，如果得到编制，工作会稳定很多，工资明显高于编外人员，福利自然也不错。然而，随着服务年限和职称的发展，职业发展不会有太大变化。

幼儿园教师专业标准（试行）

（一）幼儿为本

尊重儿童权益，以儿童为主体，充分调动和发挥儿童主动性；遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，提供适当的教育，确保儿童快乐健康成长。

（二）师德为先

热爱学前教育，有职业理想，实践社会主义核心价值体系，实践教师职业道德。关心孩子，尊重孩子的人格，有爱心，有责任心，有耐心，有细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做孩子健康成长的启蒙者和引路人。

（三）能力为重

将学前教育理论与教育实践相结合，突出教育实践能力；研究儿童，遵循儿童成长规律，提高教育专业水平；坚持实践、反思、实践、反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习

学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革和发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习和可持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。

幼师怎样提升专业能力

活动组织能力。活动组织能力是幼儿教师最重要的能力。活动组织能力的核心是引导童引导到他们需要、感兴趣和可能获得新经验的活动中，让儿童积极参与运动、探索、交流和表达活动。活动组织能力不等于解释能力，而是综合能力。